Putovati
Stranica skica, 1. svibnja 2010., Kristen Mcahren Ortiz
Koliko biste trebali platiti da biste radili ono što želite učiniti?
FLORENCIO ORTIZ IMA UVIJEK TALENT za crtanje. Kad je diplomirao na Alhambri High u Južnoj Kaliforniji, mislio je da bi možda želio biti animator u Hollywoodu. Stoga je slijedio bilborde i TV oglase do mjesta koje se naziva Art Institute of Santa Monica, da bi se kasnije preimenovalo u Art Institute of California - Los Angeles, podružnica Art Institutes International, LLC ("američki lider u kreativnom obrazovanju"), podjelu korporacije za upravljanje obrazovanjem (NASDAQ: EDMC).
Sa više od 40 „obrazovnih institucija“širom Sjeverne Amerike, umjetničke institucije - poput Sveučilište u Phoenixu, Tehnički institut ITT i mnoge druge slične vrste - nude studentima iz svih obrazovnih i socioekonomskih sredina, iz cijelog svijeta, raznovrsni brzi programi na najseksipilnijim područjima: oglašavanje, animacija i specijalni efekti, video produkcija, kulinarstvo, fotografija i slično.
"Želimo što jednostavniji postupak prijavljivanja."
Nije važno kako ste (ili niste) u srednjoj školi ili kako ste postigli neki lažni standardizirani test. Ili ako ste uopće išli u srednju školu
Nije važno što trenutno radite 40 sati tjedno pred mikrovalnom pećnicom u Quesadillas-R-Usu, zarađujući osam sati bez ikakvih naknada samo da pokrijete stanarinu i autobusni karton, a možda i da pomognete da odnesete bolnicu račune za operaciju vaše majke prošle godine - da ne kažem premije o zdravstvenom osiguranju ili… školarinu na fakultetu.
Zapravo, ovdje se radi o prekidu tog ciklusa. Ovdje se radi o praktičnom, praktičnom iskustvu u onome što želite raditi. Ovdje se želi krenuti što brže i bezbolnije prema svijetloj budućnosti koja vas očekuje, prema "stvarnim mogućnostima koje ovi programi mogu otvoriti za vas." Ovdje se radi o slobodi.
"Američki lider u kreativnom obrazovanju"
Nema novca? Ne brini oko toga. Puno je financijske pomoći koja je potrebna kako bi se pokrili troškovi. Ne morate čak ni biti u mogućnosti ispuniti obrasce. I naravno da sve to možete vratiti kasnije. (Savjet: možda biste željeli u međuvremenu zadržati posao.)
"Želimo da postupak prijave podnesemo što jednostavnijim", kažu oni. I oni to znače. (Primarna motivacija "predstavnika za prijam" - a ako odlazite u posjetu, sigurno ćete vidjeti više njih nego nastavnika - je proći što više učenika kroz vrata.) Dakle, hej, kliknite ovdje, i započnite!
Godine 2006. korporacija za upravljanje obrazovanjem, tada „druga najveća komercijalna škola i obrazovna kompanija“, prodala se kompaniji Goldman Sachs i Providence Equity za 3, 4 milijarde dolara. Od tada, sretna kombinacija recesije, rastuće nezaposlenosti, masovno smanjenje sredstava u javnom srednjoškolskom obrazovanju i neumoljiva snaga interneta, značili su procvat u sektoru neprofitnog obrazovanja.
"Nisam shvaćao samo koliko učenika se očekuje da ćemo zaposliti."
Čitava shema možda je malo pogodila nedavnu kritičku izloženost u New York Timesu i teško pogođenu izložbu pod nazivom College, Inc., na PBS Frontline.
"Kritičari kažu da mnoge škole pretjeruju s vrijednošću njihovih programa, " napisao je Peter Goodman u Timesu, "prodajući mlade ljudima snove o plaćama srednje klase, dok ih postavljaju na neizmirivanje duga, rad s niskim platama i borbu za izbjeći siromaštvo."
"Nisam shvatio koliko studenata ćemo očekivati da se zaposle", rekao je bivši Smithov savjetnik za PBS Martin Smith. "Rekli su nam, znate, " Kopajte duboko. Dođite do njihove boli. Dođite do onoga što ih muči. Dakle, na taj način ih možete uvjeriti da će fakultetska diploma riješiti sve njihove probleme."
Ali fenomen neprofitnog obrazovanja, kao alternativa krtosti i neučinkovitosti (i temeljnom elitizmu) tradicionalnih visokih učilišta i sveučilišta, vjerojatno neće uskoro nestati. Koliko god mrzim to reći, uspostavivši se napola iz tog drevnog svijeta (i čak učinio vrijeme ispred učionice, i na tradicionalnom javnom sveučilištu i na istom Umjetničkom institutu), slučaj za sve te knjige i zidovi prekriveni vinovom lozom, ploče s pločama i dugogodišnji profesori postaju sve tanji u fiskalnom kvartalu.
Mora se reći: postoje ozbiljni odgajatelji koji rade u sustavu zarade - predani, talentirani radnici - koji su mogli upotrijebiti relativni nedostatak administrativnog nadzora i minimalnih standarda da bi stvorili uzbudljive nove modele pedagogije, kako bi pomaknuli granice učionice na način koji ne bi bio moguć u tradicionalnijim institucijama koje su sponzorirane od države - kako bi se izvela stvarna nastava.
A iz neiscrpne rijeke studenata / klijenata koji prolaze postoje priče o uspjehu. O njima možete pročitati ovdje.
Ali tu su i oni - velika većina, kladio bih se - koji su možda bolje poslužili spuštanjem kreditne kartice uz pristojan set akvarela, šešir širokog oboda, rječnik i kartu širom svijeta, Do trenutka kad je Florencio završio na Umjetničkom institutu, sa diplomom suradnika i tri godine neprenosivih kredita, upisao je 40 000 dolara studentskog zajma. Sada radi kao tehničar na održavanju tvrtke Dreyer's Ice Cream u Bakersfieldu. Više ne crta mnogo. Oh, i on studira fiziku na Cal Stateu.
Znači, želiš putovati svijetom i biti plaćen za to? Ozbiljno? Pridružite se vojsci. Inače, dobro, vaša je najbolja opklada vjerojatno da nećete gomilati dvadeset do četrdeset hiljada godišnje u zajmovima koji su subvencionirani od strane saveznika, u zamjenu za certifikat neke sjenovite korporacije, koji dokument, iskreno, nitko - osim možda vaše majke - neće potražiti na.
U svim zlatnim hrpama ima nekoliko sretnika koji pronađu dovoljno sjaja da se mogu zauvijek osloboditi od lopate. Ali većina stvarnog bogatstva ide na one koji prodaju lopate (i pivo, i novine, i prijevoz i izdržljivu platnenu gornju odjeću).
Što ne znači da ne bismo svi mogli koristiti neko obrazovanje. Ili da možda nećemo morati puštati neke alate na putu. Jednostavno ćete htjeti biti sigurni da ćete dobiti opremu (i beta) koja će se zadržati tijekom vremena, po razumnoj cijeni. Kao za početak: jeftina bilježnica, motelska olovka, dobar par cipela i knjižnična kartica.
