Foto: peiqianlong Feature photo: Pratham Books
Ovo je prvi u nizu postova o vještinama i strategijama učenja jezika, a donijela vam ih je urednica Matadora u inozemstvu Sarah Menkedick.
Vidio sam puno učenika i puno strategija prošlo je kroz moju učionicu u posljednje četiri godine predavanja engleskog u inozemstvu. U te četiri godine također sam uspio naučiti dva jezika i radim na trećem.
Kako ljudi uspješno uče novi jezik, neuhvatljiva je tema - ona oko koje su se akademici godinama borili s mačkama.
Koji su točno čimbenici koji određuju uspjeh učenika jezika?
Jučer sam u Međunarodnom centru Nagoya naišao na najvažniji faktor učenja jezika:
Motivacija
Učili su me o važnosti motivacije na mojem tečaju SIT TESOL (jedno od najvećih iskustava učenja u mom životu), ali, kao i obično, učenje koncepta u učionici i doživljavanje u stvarnom životu posve su različite priče.
Međunarodni centar Nagoya ponudio je jedanaest 90-minutnih predavanja japanskog jezika za 2500 jena (25 dolara). Razdoblje prijave i razgovora bilo je u nedjelju od 11: 30-12.
U NIC smo stigli u 11:10, dvadeset minuta ranije za razgovor, pretpostavljajući da nije, nitko neće biti tako željan i vjerojatno ćemo biti među malom grupom jezičnih štrebera.
Ha
Odveli smo se liftom na peti kat. Čitavo je mjesto bilo prepun ljudi.
Foto: autorski NIC!
Ljudi čuče i ispunjavaju obrasce na inčima dostupnog prostora. Ljudi meljeju okolo i nervozno razgovaraju. Ljudi su se gomilali oko stolova na kojima su se dijelili prijavnici.
Ostao je samo jedan obrazac na engleskom, pa sam ga prepustio svom prijatelju i ispunio sam španjolski.
Dok smo sjedili, prolazeći kroz potrebne okvire za provjeru imena-brojeva, upio sam energiju u sobi.
Bio je to pravi UN-ov sastanak nacionalnosti - bili su Filipinci, Brazilci, Japanci, Brazilci, Kinezi, Jugoistočni Azijci, Amerikanci, Britanci, Afrikanci, Meksikanci, Španjolci …
(Znam jer sam stalno zavirivao u okvir "materinji jezik" na obrascima za prijavu ljudi dok smo stajali i čekali u redu).
Svi smo imali isto nestrpljivo, pomalo nervozno držanje prvog dana u školi i shvatio sam da svi ti ljudi trebaju naučiti japanski. Oni su bili tamo jer su u svom neposrednom, svakodnevnom životu morali koristiti japanski u nekom ili drugom obliku, pa su skočili na priliku da to učine.
Sigurna sam kad bih ih, na licu mjesta, pitala: "Zašto pohađate tečajeve?"
Mogli su jasno i konkretno definirati svoje ciljeve:
"Želim raditi u uredu i moram naučiti pristojan japanski razgovor i osnovni vokabular."
"Želim otvoriti dućan i moram komunicirati s kupcima i službenicima."
"Želim razgovarati s ljudima o Japanu i japanskoj kulturi."
"Želim biti u stanju čitati novine i putokaze u podzemnoj željeznici."
Jasno definirani ciljevi
I tako, čekajući u redu u Međunarodnom centru Nagoya s predstavnicima desetaka različitih zemalja, ponovno sam vidio ono što sam vidio tijekom godina na svojim predavanjima: imam jasno definirane ciljeve i motivaciju da im naplaćujem razlikuje učenje jezika.
Čuo sam mnoge ljude kako govore "volio bih naučiti španjolski" ili "bilo bi sjajno govoriti kineski", ali njihovi ciljevi ne idu puno dalje od toga - što ne znači da nisu " Ne motivirani, ali njihova motivacija nema posebne ciljeve vezane uz njega.
Ako želite naučiti jezik, postavite sebi ova tri pitanja:
1. Zašto želite naučiti jezik?
2. Što želite učiniti s tim?
3. Zašto vam treba?
Što jasnije i konkretnije možete odgovoriti na ova pitanja, to ćete imati više uspjeha u učenju jezika.
Napravite popis svojih ciljeva i pobrinite se da izbjegavate opće, nejasne izjave poput "volio bih razgovarati s ljudima." Budite što je moguće precizniji.
