Obitelj
Nijemci su u nekim aspektima dobili vrlo dobro roditeljstvo; vrijednosti koje su stavljene na neovisnost i osobni rast pothvataju se od najranije dobi i prenose u odraslu dob. Američka spisateljica Sara Zeske trenutno odgaja svoju obitelj u Berlinu, a u nedavnom članku za TIME.com nudi savjete o toj temi:
Nijemci ne dozvoljavaju da vrijeme uzme u obzir istraživanje na otvorenom. Smatraju da je važno svakodnevno se osvježavati, vježbati, igrati i otkrivati njihove četvrti. Sve škole pružaju odmor na otvorenom. Zeske napominje da "roditelji i dalje povezuju svoju djecu i vode ih u park ili ih šalju samostalno", čak i ako je vrijeme hladno i turobno. Biti napolju tijekom dana postaje navika, do te mjere da Nijemci svoju krvavu klimu ponekad ne koriste kao izgovor da ostanu doma u svojim pjs-ima. "Prema njemačkoj izreci 'ne postoji loše vrijeme, samo neprikladna odjeća."
U Americi se dosta raspravljalo oko roditelja koji su svoju djecu pustili kući iz škole samostalno. Premda se mjere zaštite trebaju definitivno ocijeniti i uputiti, dopuštajući djetetu slobodu hodanja između kuće i škole, može poboljšati njegovu neovisnost na zdrav način.
Zeske to pripisuje relativno niskoj stopi otmica u Njemačkoj. Ali čak i uz to saznanje, njeno je istraživanje otkrilo da su "čudnije otmice izuzetno rijetke; Prema posljednjoj studiji Ministarstva pravosuđa SAD-a u cijeloj Americi bilo ih je samo 115 godišnje. "Pogotovo ako su djeca u društvu prijatelja iz susjedstva, brinite se manje i pustite ih da više zalutaju.
Djeca se dive odraslima i modeliraju njihovo ponašanje. Ako želite da dijete razumije kako pravilno koristiti kuhinjski nož ili nauči o požarnoj sigurnosti, provedite eksperiment s njima. Pokažite im pravi način upotrebe šibica i zašto je važno koristiti ih na pravi način.
Zeske je od učiteljice svog djeteta primila notu od kuće: "Oni su radili projekt na vatri. Da li bih joj dao svijeće i izvodio eksperimente sa šibicama? Zajedno smo sigurno zapalili svijeće i zapalili stvari. Bilo je sjajno. "Puno se toga može reći o istraživanju svijeta i pomoći djeci da je razumiju iz vaše perspektive, posebno u ime znanosti.
Nijemci ne nameću akademskim studentima grlo svojih studenata - umjesto toga, češće je poticanje njihovih interesa i kreativnosti, uz podučavanje osnova. Zeske je izjavio da su me nastavnici i drugi roditelji obeshrabrivali da učim djecu da čitaju. Rečeno mi je da djeca nešto uče zajedno kada pođu u školu.”Mladi učenici također dobivaju ne jedan, već dva perioda odmora kako bi prekinuli proces učenja i pomogli im da se opuste.
Čini se kontratuktivnim, ali prema istraživanjima koja je Zeske otkrio od Organizacije za ekonomsku suradnju i razvoj, "njemački 15-godišnjaci dosežu znatno više od međunarodnog prosjeka kada su u pitanju čitanje, matematika i znanost, dok njihovi američki kolege pod pritiskom zaostaju" iza."
Djeca se zalažu zbog odlaska u školu iz više razloga, ali možda bi se, ako su američki roditelji uzbuđeni zbog iskustva kao i njemački roditelji, mogli potaknuti na malo više. Zeskeovi prijatelji objasnili su joj događaje u Einschulungu (počevši od prvog razreda) i Jugendweihe (postaje mlada odrasla osoba). Oboje uključuju velike, zajedničke proslave. „Einschulung je nešto čemu se djeca godinama vesele. To signalizira veliku životnu promjenu i, nadamo se, entuzijazam za učenje."
Fotografija putem pikaluka
