Eva Sandoval dijeli savjete o tome kako izbjeći da vam japanski školski prvak podari neugodno intiman dar.
Bila sam stare godine, odrastala na Floridi, a moj učitelj u petom razredu bila je žaba i neprestano gadljiva gospođa N.
Jednom, prilikom izleta u Tallahassee, sjeo sam sam na sjedalo autobusa, kad je gospođa N došla mršteći se niz prolaz. Autobus je zadrhtao, a gospođa N se spotaknula i pala na prazan prostor pokraj mene… pravo na moju ruku. Činilo se da nije primijetila, pa je moje tople, blistave obraze prizemljila na mojim prstima. Počeo sam se znojiti, nadaleko odbojan. Napokon - poput vuka u zamci koja grize uhvaćenu nogu - izvukao sam joj šapu iz dupeta. Gospođa N je okrenula glavu okrenut prema meni, a oči su joj bile divlje od prezira. Ustala je. Sjela je na drugo sjedalo. Nikad je više nisam pogledao u oči. Nikad nisam zaboravio zločin toga trenutka: njezino staro dupe, moja nevina ruka.
Pa kad mi je - petnaest godina kasnije, dok sam se pripremao preseliti u Japan predavati ESL - prijatelj predložio da pročitam blog nazvan Gaijin Chronicles, bio sam ushićen da naučim o kanchou. Oklijevam da to objasnim - nikad mi nitko ne vjeruje - ali evo:
Kancho je uobičajena sitnica u Japanu. Škola A stisne ruke tako da mu kažiprsti (ili njezini) kažiprsti budu usmjereni prema van, a zatim zabija remenje kažiprstima u nesuđeni anus Škole B. Također? Ponekad Škola B nije školarac. Ponekad je školarac B učitelj ESL-a.
Ljudi kažu da je ciljanje kao primatelj kanchoa znak prihvaćanja među japanskim školarcima. To je slatko; Još bih radije uzeo kutiju čokolade.
Sad pogledajte. Ja sam dvorasno dijete imigranata i živjelo sam u četiri zemlje; Ja sam s kulturom relativnosti. Ali nikad neću shvatiti što bi moglo natjerati djecu da dotaknu dušu svog učitelja, a kamoli da prodre u nju prstima. Ostavite traku na sjedalu svog učitelja. Stavi Visine u njenu kavu. Baci joj preko broda i slušaj njen vrisak. Ali prsti u guzi? U moje dane, nismo htjeli znati da su i naši učitelji imali magarce. Ne, rekao sam sebi, dok pakira svoj stan, kancho ne može biti stvaran.
Jao.
Ozbiljno, rekao sam sebi dok sam vozio liniju petlje Osaka do svog prvog dana predavanja, nema šanse da se dijete ikada poželio približiti guzi svog učitelja.
I još.
Kancho, kao što sam morao objasniti mnogim prestravljenim prijateljima i rođacima, pravi je. Ne radi se o seksu; glavni elementi kancha su iznenađenje i strah. To je jednostavna zabava iz djetinjstva, a dok učite engleski jezik u svom japanskom gradu po izboru, kancho će biti dio bifea ponašanja učenika.
Da ponovim: Nije dovoljno što zapravo morate učiti; morate i dodirivati prste prema stražnjici.
Ljudi kažu da je ciljanje kao primatelj kanchoa znak prihvaćanja među japanskim školarcima. To je slatko; Još bih radije uzeo kutiju čokolade. Za one od vas koji radije potiču alternativne načine "prihvaćanja", evo kako zaštititi dupe u japanskoj učionici.
Nikad ne okrećite leđa
Pravilo broj jedan za očuvanje nevladine regije je obeshrabrivanje svih potencijalnih uljeza. (Dame, neke od vas mogu se sjetiti vaše majke koja vas je učila ovoj tehnici u programu Save to Marriage 101). Pametni učitelji ESL-a u Japanu uče kako hodati i pisati na ploči prema naprijed - licem prema naprijed, pisati s rukom okrenutim u stranu i prelaziti preko daske poput kornjače na leđima. Pametni učitelji ESL-a drže sav svoj materijal pred sobom, tako da im ne moraju okrenuti leđa ni sekunde.
Ne iskušavajte zvijer
Možda je primamljivo igrati se sa svojom japanskom djecom - na kraju su one varljivo slatke i blesave. Ali pazite na udvaranje nasiljem. Jednom sam iskušao napad na kancho pitajući svoje petogodišnjake koje kostime planiraju nositi za našu lekciju o Halloweenu. Sassy mladi Miho rekao je da planira biti Belle iz Beauty and the Beast. Dosadila mi je cijela lekcija pa sam se pokušala osvetiti: Oprosti, Miho, ali već se oblačim kao Belle. Morat ćeš biti zvijer.”Ona bijesno vrisne i baci prema mojoj prepone, ali - napch - bila sam okrenuta prema njoj pa je učinila da mi otvori košulju. Kako zaštititi svoje hootove od japanske djece? To je drugačija priča, ali možete početi tako da nemate takve, ahe, bijesno privlačne poput mene. I vjerojatno nije pametno ismijavati petogodišnjaka kad ste odrasla osoba.
Nauči jezik
Baciš flashcard iza stola i instinktivno se sagne kako bi ga dobio - KANCHO. Studenti vam donose slatkiše pa iznevjerite svoj čuvar - KANCHO.
Japanska djeca imaju tendenciju da planu u parovima, a pošto misle da ste ih stranac - ne razumijete ih, plasirat će se ispred vas. Ako ne planirate učiti japanski dok živite u Japanu, onda, u najmanju ruku, naučite japanske riječi za "učitelja" i "kančo". To je smisao i kančo. (Zabavna činjenica: kancho je japanski medicinski izraz za klistir.)
Suradnici sa visokim nivoom Japana javili su da se ovako napadaju napadi. Sean-sensei je čuo da njegovi studenti kažu: "Zašto ne bismo mogli Kancho-a Sean-Sensei-ja?" Još uznemirujuće, Bob-sensei je nadgledao projekt prazničnih zanata kad je čuo kako njegov student kaže: "Gledaj, imam par škara. Ja ću s njima kancho Bob-sensei! “Mislim da ne bih mogao učiniti jačim slučajem učenja japanskog jezika tijekom predavanja ESL-a u Japanu.
Usput, japanska riječ za škare je hasami. Olovka? Enpitsu. Nož? Naifu. Upozoren si.
Razvijte Kancho Sense
Za vrijeme vašeg boravka kao učitelja ESL-a u Japanu, dobro ćete upoznati svoje učenike i nadamo se da ćete naučiti prepoznati izgled Kancho namjere. Vidjet ćete to u plačljivim očima, lukavo i bezobrazno. Primijetit ćete skup malih ruku kako se međusobno slijevaju, a prsti se isprepliću. Mnogo šaputanja i lukavi pogledi u vašem smjeru mogu značiti da se djeca ismijavaju iz nogavica … ili da je napad kancha neizbježan. Visoko evoluirani učitelj ESL-a također bi mogao naučiti osjetiti napetost u zraku iza sebe - okupljanje ogromne snage. Ludo poput nindže, rezano poput britvice? Za ljubav Petea, okreni se!
Što učiniti ako ste žrtva napada na kancho
Ponekad, unatoč vašim naporima, kancho se ipak dogodi. Baciš flashcard iza stola i instinktivno se sagne kako bi ga dobio - KANCHO. Studenti vam donose slatkiše pa iznevjerite svoj čuvar - KANCHO. Što se tu može reći? Odlučili ste biti sjajni. Odlučili ste nositi prikladne hlače. Odlučili ste okrenuti leđa. To je u potpunosti tvoja krivica.
Pa što dalje? Japanski stavovi prema napadima vođenim prstima različiti su od onih na Zapadu. Stoga nećete povući svog napadača iz učionice za uho i predati ga u ruke ravnatelja škole. Zašto? Jer kancho je samo poteškoća - zašto vi učitelji ESL-a uvijek morate gnjaviti?
Ako vrištiš, ona će pobijediti. Ako je ignorirate, ona će to učiniti samo ponovno.
Imala sam mladog studenta koji je uživao pljeskati mi u svakoj prilici koju je dobio - lagani ljubavni dodir s radošću. Jednom je to napravila pred majkom. Odgovor majke bio je da se smije i kaže, kao da objašnjava kćerino ponašanje: „Prilično.“To su različiti udarci, kuće - tako da dijete nećete potući (iako možda želite), ali također nećete pojačati ponašanje kroz smijeh. Pa što možeš učiniti? Evo što je za mene radilo:
Bio je ožujak 2009. i bio sam udaljen samo nekoliko tjedana od završetka svoje dvoipogodišnje ESL usluge s velikom engleskom školom razgovora. Nosila sam odijela i radovala se studentima kad su položili ispite. Moj je stan ukrašen zanatima s predavanja o zapadnim praznicima; moji džepovi puni bombona slatkih malih učenika. Toliko sam puta ponovio razliku između „l“i „r“da sam i sam više teško mogao prepoznati razliku. Pucao sam, bljeskao i tresnuo se po boku više puta nego što sam mogao računati, ali uspio sam to proći gotovo dvije i pol godine, a moja djevojačka kancho još uvijek netaknuta.
Tog sudbonosnog dana podučavao sam mješovitu grupu osmogodišnjaka. Juuho - vragolasta djevojčica s glasom starice - cijelu lekciju mi je gledala Kancho Intent, ali bio sam usredotočen na lekciju, usredotočen na to da u mentalnom odbrojavanju još jednog dana odmjerim još jedan dan od Freedom-From-ESL. Trebao sam znati i bolje. Ali okrenuo sam se leđima, savijen nisko da uzmem gumenu kuglu koja je bila smještena iza jastuka tijekom igre za učenje vokabulara. Eto: čudan osjećaj u mom desnom obrazu. Nježno, ali uporno i lako zanemariti, dok sam kopao između jastuka za gumenu kuglu. A onda: bullseye. O, jarac.
Vrijeme je stajalo. Njena mlada ruka, moja nevina guzica. Giggles se gomilao oko mene. Počeo sam se znojiti, nadaleko odbojan. Ako vrištiš, ona će pobijediti. Ako je ignorirate, ona će to učiniti samo ponovno. Nećete dobiti pomoć osoblja. Ti si na. Vaš. Vlastiti!
Okrenula sam se. Smiriti. Smiri se. Prošao sam pored svojih učenika, uzeo Sharpie i napisao Juuhovo ime na ploči: Upozorenje. A onda sam se mirno vratio i nastavio lekciju. Juuho i ostali učenici besprijekorno su se ponašali prema ostatku razreda, gledajući me nervozno iz ugla očiju. Juuho na kraju predavanja nije dobio uobičajenu naljepnicu "Bravo!"; niti je dobila zadovoljstvo što me natjerala da skočim. Nula poticaj za ponovni pokušaj. Učitelj: 1, školarac: 0.
Naravno, kad sam ovu priču kasnije povezao s bratom, kući, rekao je: "Dakle, dopustite mi da to ispravim, sestro. Dijete je podiglo prste u dupe, a ti si napisao njeno ime na ploči?"
Da. Valjda se to dogodilo.
