Putovati
Projekt: Interakcija unosi dizajnersko razmišljanje u škole.
S BUDŽETSKIM REZULTATIMA I UČITELJIMA NASTAVNIKA drastično smanjuju sustave podrške za učenike javnih škola u cijeloj zemlji, situacija za mlade učenike izgleda sumorno. U tisku i među vođama misli koji se smatraju da učenici ne uče važne, praktične vještine koje su im potrebne da postanu neovisni i samodovoljni, pojavila se raširena kritika obrazovnog sustava liberalne umjetnosti. Laura Seargant Richardson, dizajn žaba, to naziva "krizom kreativnosti", te predlaže da se dizajn uključi u osnovni kurikulum. Previše naglašavanja matematike i znanosti može biti šteta studentima dok uđu u svijet posla, inzistira na tome.
Koncept dizajnerskog razmišljanja odavno je ograničen na elitne tvrtke koje pristupaju suradnji na rješavanju problema kroz faze ideje, prototipiranja i iteracije. No, posljednjih godina socijalni poduzetnici počeli su uključivati dizajnersko mišljenje u svoje pristupe rješavanju socijalnih problema u javnom sektoru.
Projekt: Interakciju započela su dva maturantkinja MVP programa Interaction Design School of Visual Arts. Inspirirani razgovorom u kojem ih je dizajner pozvao da nauče dizajn interakcije drugima kako bi ojačali struku, Carmen Dukes i Katie Koch pitali su se kako mogu donijeti dizajnersko obrazovanje srednjoškolcima. Tijekom jedne godine intervjuirali su nastavnike, studente, obrazovne savjetnike i poduzetnike kako bi dobili predodžbu o tome kako njihov koncept može postati stvarnost. Uspješno su rasporedili kurikulum u tri škole, koje su sve prihvatile i odabrale onu u kojoj će prototipirati projekt. Sada predaju kurikulum dizajna u javnoj školi za djevojčice u Brooklynu, NY.
Koch i Dukes udružili su se s programom nakon nastave, projektom GROW, koji se fokusira na pružanje značajnih aktivnosti za mlade djevojke. Rade s malom skupinom učenika na dizajniranju web stranice za program, pružajući rijetkim mogućnostima mladima da zapravo utječu na njihovo školsko okruženje, a ne samo da dobivaju obrazovanje ili vannastavnu aktivnost kao uslugu koja im se pruža.
Studenti koriste grozdove naljepnica za dizajn web stranice
"To je dvosatni čas, a sretni smo što imamo toliko vremena. To je mala skupina, devet ili deset učenika - savršena grupa koja će raditi na ovakvom projektu jer svi mogu imati posao. Studenti nisu imali vještine web dizajna; počinjemo od nule. Imali su osnovno znanje o webu, ali ima mnogo učenja. Ne znaju uvijek zašto donosimo određene odluke za web mjesto, poput prijave i prijave. Nadamo se da će mjesto biti izgrađeno do kraja siječnja ", rekli su Dukes i Koch.
Svi se sjećamo vremena kada se u školi osjećala potpuno beskorisnom i apstraktnom - za mene je to bilo na primjer kemije, nešto što sam znala da nikad neću koristiti u životu ili karijeri. Projekt: Interakcija je uzbudljiv primjer mladih ljudi koji se primjenjuju kako bi naučili praktične vještine iz stvarnog života i kroz to postali bolji rješavatelji problema i sigurniji u svoje sposobnosti.
