Putovati
Igrana fotografija: John Pavelka Foto: autor
Gledajući unatrag kroz stare putopisne dnevnike pokazuje Anne Merritt kako je došla do ljubavi prema predavanjima.
Nedavno sam prisustvovao grupnom intervjuu za predavanja o ESL-u. Tamo sam upoznao nekoliko podnositelja zahtjeva koji su bili mladi, veseli i novi na terenu. Tinta se i dalje sušila na nižim stupnjevima, na njihovim stranicama putovnica još uvijek su bile neoštećene. U sobi je vladala vrtoglava, živčana energija. Sve je to bilo poznato.
Povratak 2005. godine, prije iphonea i recesije, prije zanosa Lady Gage i urbanog Ontarija, i ja sam bio novorođenčad u svijetu TESL-a i putovanja. Prije sam bio u njihovim cipelama.
Osjećala sam se mudro. Ubrzo nakon toga učinilo se da se osjeća staro.
Ovi ispitanici naveli su me kako razmišljam o posljednjih pet godina, kako sam ušao u svijet predavanja bez puno razmišljanja. Činilo mi se kao sjajan način da godinu dana nakon sveučilišta provedem, put bez prolaska.
Godina se pretvorila u mnogo godina, a negdje uz cestu dogodila se prekretnica. Shvatio sam da zapravo volim podučavanje. To više nije bilo samo sredstvo za život u inozemstvu, na hladnim mjestima. Negdje s vremenom to je postala prava karijera. Počeo sam prelistavati stare dnevnike putovanja, osvrćući se prvih dana u učionici.
Očito sam podučavao kao većina na dugoročna putovanja; ne u visokom gužvanju, nego kao proces prilagodbe.
Foto: John Pavelka
Prvo je bila faza medenog mjeseca, podučavajući u malom gradu na Tajlandu. Nikada prije nisam bio u Aziji ili bilo kojoj tropskoj zemlji, a svaka sitnica u mom svakodnevnom životu bila je fascinantna. U dnevniku sam gurala i gutala. Volio sam ostale emigrante, tropsko voće, taksije za motocikle, kućice od tikovine pored rijeke. Na svakoj stranici spominjem majmune ili slonove. U početku nisam mnogo razmišljao o učiteljskom poslu. Napokon, bilo je tu još puno toga za preuzeti. No, nikada mi nije dosadio posao. Sviđale su mi se kartice s hokejskim pokijem i životinjama. Zakačio sam se na to da se tajlandska djeca nasmiješe.
Studeni 2005:
Danas sam učio svoj prvi razred u vladinoj školi i apsolutno ga volio. Škole su ogromne, a djeca su tako slatka - doslovno trče za vama i gledaju vaš svaki potez poput školarki do Beatlesa u teškoj dnevnoj noći - posada njih pratila me u kupaonicu i kimala dok sam prala kredu s ruke, Nastava ima 45 učenika u njima, ali oni su prilično simpatični. Oduvijek sam znao da mi ne bi smetao ovaj posao, nikada nisam mislio da će mi se zaista dopasti. Tko bi pomislio….
Sljedeća, stigla je trasa. Pet mjeseci kasnije, i svježina nepoznatog je izblijedjela. Bilo mi je namjera pisati. Podučavanje je bilo sredstvo za plaću da bih mogao pisati. Ali nakon dugih dana rada, vožnje biciklom iz škole u školu i vikanja preko učionica od 50+ djece, bio sam previše umoran da uzmem olovku.
Upoznao bih naprtnjače na putu za Laos, upravo iz Kambodže, i njihove priče ispunile su me sa zavidnošću na putovanjima. Navijački studenti više nisu bili novost. Sada, kada su me postavili u zasjedi u hodniku i navukli mi odjeću, postao je invazivan. I ja sam za njih bila manje novost i nisu se bojali da će me istrenirati usred predavanja. Stranac, saznali su, ne može ih kazniti. Ne baš. Da, ovo je bila jeziva faza kulturnog šoka. Imao sam loše.
Travanj 2006:
Podučavanje zahtijeva tek toliko mašte da bi se kreativnost izvukla iz mene. Mislim da ESL boli moj rječnik. I osjećam se kao čuvar djece. Možda želim ići kući?
Pa što se dogodilo sljedeće? Na kraju sam se vratio kući. Završio sam ugovor, putovao po Aziji, a zatim se ponovo vratio u Kanadu. Radio sam ucjenjivački baristički posao, nisam išao u gradsku školu i umjesto toga krenuo sam radi više nastave. Predavanje ESL-a bilo je moj plan B; Zaradio sam nešto novca, opet putujući. Plan je bio otići u inozemstvo i prikupiti više vremena pokušavajući dokučiti kako se vratiti na pravi put u akademsku zajednicu. Ali oh, život je iznenađujući.
Uputio sam se u nastavni posao u Engleskoj u ljetnom ESL kampu. Kampus je bio zapanjujući, mjesto koje sam došao nazvati Hogwartsom. Studenti, kao i svi tinejdžeri, nisu željeli ljeto provesti u učionici. Ponekad je to izgledalo nemoguće, pokušavajući ih uključiti u satove engleskog jezika. Ali provodio sam sate planirajući, satima hvatajući mozgove drugih učitelja i u nekom su trenutku stvari postale na svoje mjesto. Nastava je postala puno lakša, puno zabavnija. Imali smo rasprave! Izvodili smo predstave! Naučili smo gramatičke bodove, a nismo ni slutili! Nekada mršavi studenti postali su neki od najsmješnijih ljudi koje sam poznavao.
Na pola ljeta stavio sam A-Ha! trenutak na papiru.
Kolovoz 2008:
Danas mi je Elisaveta rekla da sam joj omiljena učiteljica. Celine je došla kucati na moja vrata jer je bila domaćica, samo je željela biti u nečijem društvu, a ne sama u svojoj sobi. Tomaš je sramežljivo visio oko nastave, pitajući za savjet s problemom djevojke. Danas sam sjedio u učiteljskoj sobi dva sata planirajući lekcije i uzbuđeno razmišljao o tome kako će ta slatka i inteligentna djeca preuzeti materijale koje pripremam. Možda stvarno volim ovaj posao.
